Imladis

Lizawieta pisze:O szczególnie uzdolnionych chińskich dzieciach pisano w czasopismach i książkach.
Ich fenomen polegał na tym, iż potrafiły
- czytać i rozpoznawać kolory uszami, dłońmi, stopami, pachami, czołem i nosem-każde z nich inną częścią ciała.
- widzieć przez ściany ludzkie ciało czy inne przedmioty.
- wykonywać operacje matematyczne szybciej niż kalkulator.
- siłą umysłu przenosiły przedmioty, otwierały zamki
- powiększały przedmioty wzrokiem.
Po przeprowadzonych badaniach rząd chiński utworzył ośrodki szkoleniowe i specjalne szkoły, bo liczebność tych dzieci oszacowano na 100 tys.

SUPER DZIECI Z CHIN

W marcu 1979 roku ujawniono w Chinach przypadek chłopca, który potrafił "widzieć" uszami. Gazeta "Si-chuan Daily" relacjonowała wówczas, że dwunastoletni Tang Yu widzi uszami, tak jak inni oczami, i to o wiele lepiej. Przypadkiem chłopca zajmował się Zhang Naiming, jeden z reporterów gazety, który postanowił sprawdzić niewiarygodne zdolności chłopca. Niebieskim tuszem napisał na kartce papieru cztery litery. Następnie złożył ją sześciokrotnie i podał chłopcu. Tang Yu przez chwilę trzymał złożoną kartkę przy uchu, po czym prawidłowo podał jej treść. Podczas kolejnych testów, jakim poddawano chłopca, na podobnie złożonych kart-kach papieru zapisywano całe wiersze, które ten równie bezbłędnie odczytywał.
To jednak dopiero początek historii. Artykuł przedstawiający chłopca wywołał poruszenie w całych Chi-nach, a do redakcji zaczęli zgłaszać się rodzice dzieci obdarzonych podobnymi umiejętnościami.
Jak donosiły władze, na terenie Chin żyły tysiące dzieci, które potrafiły czytaç nie tylko z zawiązanymi oczami, ale również językiem, nosem, pachą, dłońmi czy stopami.
Dwie siostry o podobnych umiejętnościach poddano badaniom nadzorowanym przez wielu ludzi ze świata mediów, nauki i medycyny. Dziewczynki powiedziały zgodnie, że w chwili przystawienia kartki papieru do ucha, nosa czy pachy w duszy oraz umyśle pojawiają się obrazy i słowa, jakie przedstawione są na papierze
- pojawiają się jedynie na krótki moment, po czym znikają. Dziewczynki nie były w stanie przewidzieć, kiedy
pojawią się wizje - czasami musiały czekać kilka minut, czasami pół godziny, czasami wcale.
Artykuł nie zainteresował jednak wyłącznie rodziców dzieci obdarzonych zdolnościami paranormalnymi. Pośród osób, na których wywarł on ogromne wrażenie, znalazł się również człowiek, dla którego fenomen ten nie był niczym nowym. W czasie II wojny światowej odkryto, że osoby pracujące przy radiostacjach były w stanie "słyszeć" sygnały mikrofal. W 1964 roku odnaleziono chłopca, który posiadał zdolność widzenia przez ściany i inne obiekty.
W czasopiśmie "Licht Forum" o chińskich dzieciach posiadających zdolności paranormalne pisano co na-stępuje: Około 1984 roku rząd Chin natrafił po raz pierwszy na siad dziecka, chłopca obdarzonego zdolnościami paranormalnymi, które wykraczały poza ramy - wszystkiego, co do tej pory znano. Poddane testom rządowym zdolności chłopca potwierdziły się w stu procentach. Wkrótce po tym natrafiono na ślad kolejnego takiego dziecka, później następnych, aż odnaleziono ich setki, tysiące. Na prośbę rządu Chin fenomen zbadać miał amerykański magazyn "Omni".

Współpracownicy magazynu podeszli do całej sprawy niezwykle sceptycznie, dopatrując się w niej oszustwa. Władze przedstawiły przeprowadzającym testy około stu dzieci, z którymi mieliby pracować. Przeprowadzany test polegał na tym, że z dowolnej książki wyrywano jedną ze stron, gnieciono, a następnie umieszcza-no w zagłębieniu łopatki dziecka, które poddawane było testowi. Każde z dzieci dokładnie odtwarzało słowa znajdujące się na papierze. Testy dowiodły niesamowitych zdolności dzieci, jednak nikt nie był w stanie podać wyjaśnienia takiego fenomenu. Raport przedstawiony został w styczniowym wydaniu magazynu z 1985 roku. Od tego czasu wiele dzieci o podobnych umiejętnościach odnaleziono w Rosji, Japonii, Kanadzie, na terenie Europy i Stanów Zjednoczonych.
Podobne publikacje dotyczące fenomenu chińskich dzieci pojawiły się również w piśmie naukowym "Nature", przekonanym o autentyczności wyników badań.

W niezwykle interesującej książce autorstwa Paula Donga i Thomasa Raffilla Indigo-Schulen - Chinas Trainingsmethodenfilr medial begabte Kinder (Szkoły indygo - chińskie metody szkolenia dzieci o zdolnościach paranormalnych), z której zaczerpnąłem liczne informacje, przedstawione zostały imiona i nazwiska dzieci (niektóre ze zdjęciami), które podczas prowadzonych badań wykazywały następujące umiejętności:
. czytanie i rozpoznawanie kolorów za pomocą uszu, dłoni, pach, czoła, stóp, nosa;
. przesuwanie obiektów i łamanie gałęzi siłą umysłu;
. możliwość widzenia przez ludzkie ciało, kartony, ściany;
. pamięciowe dokonywanie obliczeń szybciej niż za pomocą kalkulatora;
. powiększanie obiektów wzrokiem i przenoszenie ich siłą umysłu;
. otwieranie zamków siłą umysłu;
. odczytywanie słów i rozpoznawanie obrazów znajdujących się na zgniecionym lub pociętym papierze